勤学笃行求是创新
经济管理学院开展“深耕课堂 共研教法”集体教研活动
为进一步提升教师教学能力，探索适应学情的教学方法以激发学生的学习兴趣，增强课堂学习质效，经济管理学院于10月18日下午组织全体教师开展了“深耕课堂 共研教法”集体教研活动。
本次教研活动由经济管理学院副院长曲珅主持，教务处副处长朱蕴参加了本次活动。曲珅首先介绍了本次教研活动的主题“基于学情的教学设计与应用探讨”，由2023年教师教学能力大赛一等奖获奖团队分享教学设计与应用方法，并开展教师集体研讨，探索切实可行的教学方法，以提升教学质量，打造优质课堂。
随后，经济管理学院高晗老师以《城市景观设计》课程为例，介绍了课程基于学情分析的教学设计，提出以国家指导性文件为纲领，以三级教学文件为依据，融通“岗课赛证”综合设计，制定教学策略。课程采用xBL教学方式，以项目为引领，通过团队合作，解决项目实际问题，基于成果导向理念，针对学生的认知、技能、情感三个层面学习目标，综合运用任务驱动、启发式、探究式、讨论式、情景式等教学方法，并选取了一个任务进行了教学方法运用的解析。
在接下来的环节中，各专业教师进行了经验交流，分享了各自在教学实践中的成功经验，探讨了如何根据学生的实际情况进行因材施教的具体方法。如采用项目式学习、情境模拟、角色扮演等多种形式，使学生能在轻松愉快的氛围中学习知识，提升技能。
朱蕴强调，本次活动的目的在于推动校园教学实施有序、创新性发展，推进课程改革，全面促进和提高教学质量。朱蕴引用了习近平总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的讲话“只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事”，鼓励教师团队加强协作，勤学笃行，求是创新，充分发挥启智润心、因材施教的育人智慧，并应用于教学。
最后，曲珅指出，教学方法的探索永无止境，我们需要在实践中不断总结经验，根据学生需求不断调整和完善教学方法。
通过本次教研活动，全体教师对因材施教、基于学情分析的教学方法有了更深入的理解和认识。在未来的教学实践中，我院教师将积极运用探索适应学情的教学方法，以更好地服务于学生，提高教学质量。
撰稿人：高晗
