为进一步贯彻落实高等学校学生心理健康教育指导纲要精神,提升学校心理育人工作质量,赋能全体辅导员、专兼职心理咨询师、大学生心理健康教育课教师成长，增强识别和应对校园心理问题的能力，培养学生健全人格，10月16日，学工处心理健康教育中心特邀李巾英教授（黑龙江大学学生工作部副部长、心理健康教育中心主任、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会常委、全国高校心理委员研究协作组理事、黑龙江省高校学生心理健康教育专家指导委员会秘书长）为大家做专题讲座，学校江北和宾西两个校区的全体学管干部、辅导员、专兼职心理咨询师、大学生心理健康课教师共计八十余人参加了此次培训。
讲座中，李巾英教授从夯实心理四级网络建设、发挥二级心理辅导站桥梁纽带作用、自我关爱和谐师生关系三个方面内容入手，详细阐述了如何织密织牢安全网，守住学生心理健康安全底线。她强调，夯实心理四级网络是思政工作的新要求、高校育人的新需要、心理育人的新路径，要通过建立三全育人工作格局，织牢四级心理育人工作网络，实施五位一体的心理育人工作体系，实现重视到位、教育到位、排查到位、跟踪到位、干预到位、处置到位的六到位心理育人成效。
二级心理辅导站的建设，不同学校、不同系别要展示出不同的特色，二级心理辅导站要清晰工作内容和职责。同时，在保护学生隐私情况下，可以用真实案例来印证、不断完善二级心理辅导站的实用性。随后，李巾英教授围绕辅导员进行大学生心理危机干预的工作方法和面对不同突发情况，面对不同学生、家长的工作技巧等方面进行了讲解，通过严谨细致的理论分析和生动形象的实践案例讲述，深入浅出地分析了大学生常见心理问题心理障碍表现、影响大学生心理健康的各种因素，并详细介绍了进行大学生心理危机干预的方法、步骤。最后，她表示，对学生心理心理健康教育要坚持积极目标导向、解决目标导向和终极目标导向，要以预防、疏导为主，在尊重、信任和理解的基础上，要与学生平等地沟通、交流，帮助学生解决心理问题，培养健全人格，提升心理素质。同时，每位辅导员、老师要做到自我关爱，提升爱的能力，这样有助于建立和谐的师生关系。
培训结束后，大家都觉得非常有收获，对今后的工作有很强的指导性和实践性。
一直以来，黑龙江农垦职业学院都非常重视学生心理健康教育工作，只有身心健康、人格健全、富有梦想的青少年才能在人生道路上行稳致远，才能肩负起民族复兴的时代重任。本次培训活动的开展，对学校每个层级做好学生心理健康教育工作都有很好的指导性、可借鉴性、可操作性，为学校做好心理健康教育工作奠定了坚实的基础。今后，黑龙江农垦职业学院将以此培训为契机，进一步促进学生身心健康发展，陪伴助力学生成长，不断推进黑龙江农垦职业学院学生心理健康教育工作深入扎实发展。
