[商务英语专业]
■ 商务英语
培养目标
培养具有较高英语水平，掌握一定的商务知识，具备较强的英语听说能力和涉外英语交际能力，能够从事商务或涉外工作的高素质技能型人才。
核心课程
综合英语、英语口语、英语听力、商务英语函电、BEC商务英语、国际贸易、市场营销、电子商务、顶岗实习。
专业特色
采用视听教学、情景模拟训练教学和国际虚拟商务运行教学等现代教学手段，运用“商英融合、市场实战”的教育模式，着重培养学生运用英语进行经贸交流及实务操作的职业能力，商务英语专业创业园的电子商务和实体商店由学生自主创办和经营，为学生的将来的创业提供实战的环境和条件。学生在校期间可考取剑桥商务英语证书、涉外秘书资格证书、报关员资格证书、外贸单证员等证书，毕业后可推荐到江浙沿海地区企业外贸公司工作，专业对口，薪金高。
就业方向
学院负责推荐工作，在外企、外经贸部门、三资企业、跨国公司或国际货运公司等单位从事商务管理、商务翻译、商务谈判、公共关系协调，担任业务员、报关员、外销员、商务秘书、行政助理等工作，也可到大型商贸活动中心、涉外酒店、会馆从事接待及管理工作。
[语文教育专业(师范类) ]
■语文教育(师范类)
培养目标
本专业培养具有先进的教育理念，良好的人文素养和职业道德，熟悉教育教学基本规律，系统掌握小学教育的基本知识和基本技能，具有一定的教育教学科研能力和班级管理能力的、适应社会发展和基础教育改革需要的小学教师及教育科研、教育管理工作者。
核心课程
现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、儿童文学、写作、文学概论、教师口语、小学语文教学法、小学数学教学法、小学班主任工作与班级管理、小学教育学、小学心理学、小学教育科学研究方法、信息技术教育、文秘基础、教育实习等。
专业特色
与时俱进，以基础教育改革为引领，夯基础、重技能，重视普通话、三笔字、简笔画等基本功训练，重视传统文化、中外文学、艺术教育底蕴的积累和可持续发展能力的培养，充分运用多媒体教学、微格教学等现代化教学手段，采用行动教学、训教一体的教育模式，模拟教学、现场教学、跟岗实践、实习就业一体化，全力打造学生说、写、教诸方面能力，使学生综合素质逐层递进提高。毕业生就业双向选择，可推荐到全日制小学工作。
就业方向
学生毕业后可在公办和民办小学、幼儿园、偏远地区中学以及各类教育机构从事教育教学工作、教育科研工作及教育行政管理工作；也可在企事业单位、国家机关从事教育、公关、秘书、文学写作等相关工作以及担任文化、宣传等部门的文职工作。
[英语教育专业(师范类) ]
■ 英语教育(师范类)
培养目标
培养能适应当前素质教育要求的，具有扎实的英语基础，具备熟练的语言运用能力，初步的英语教研能力和应用能力的小学、幼儿园英语教师、教学管理人员、外事接待及翻译工作者。
核心课程
综合英语、英语语法、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、英美概况、英语教学法、班主任管理、教育实习。
专业特色
采用“校校合作育人、行动教学”的全新的教育模式，运用语音室教学、多媒体教学、实景教学和外教教学方法，强化教学基本功和英语专业技能的训练，引进并实施全新的英语教学艺术，在校进行模拟教学，到小学幼儿园顶岗实践，使学习过程与工作过程一体化。定期开展英语电影欣赏、英语才艺表演和英语沙龙等课内外活动，全力打造学生的听、说、读、写、译、教等方面能力。毕业生就业双向选择，可推荐到全日制小学和各类英语文化学校从事英语教学工作。
就业方向
小学英语教师、幼儿园双语教师、小学教育科研工作者及中、外企事业单位的接待和翻译。
[学前教育专业(师范类) ]
■ 学前教育(师范类)
培养目标
主要培养具有学前教育基本理论知识、专业技能和管理能力，在幼儿园和托幼机构从事教育教学、科研、管理工作的教师，能在少儿活动中心等各类文化部门从事幼儿教育和艺术活动组织工作,能满足社会需要和市场需求的高素质的应用型人才。
核心课程
学前教育学、学前心理学、学前教育指导(健康、语言、科学、艺术、社会)五大领域)活动设计、幼儿园管理、幼儿游戏、幼儿园环境创设、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、幼儿园美术手工制作、儿童文学、幼儿英语、教育实习。
专业特色
全新的学前教育理念，功能完备先进的教学设施，全真的实践教学场景，丰实的实践基地，将学生的模拟教学延伸到幼儿园真实的教学环境中，实行模拟教学、现场教学、教育见习、顶岗实习，与就业岗位零距离对接，全面培养学生弹、唱、跳、画、说、写、教等方面的综合能力。为满足幼儿园岗位的多样化需求，在具备基础教学能力的前提下，分别向学前美术、音乐、双语及早期教育四个方向拓展。学前教育专业是学院的品牌特色专业，毕业生就业率和教师资格证得证率100%。
就业方向
从事学前教育机构的教育、保育、管理工作，幼儿活动中心、各社会团体有关美术、音乐、舞蹈等幼儿活动的组织策划工作。
