为扎实推进“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，机关第二党支部按照学院党委的要求，重点围绕为党育人，为国育才，健全全员全过程全方位育人体制机制，解决影响和制约学院高质量发展的问题部署了调研工作。督导室就听评课过程中发现的教与学问题，两级督导工作存在的问题，学院在“三全”育人中存在的问题等，以个别访谈的形式开展了实地调研。
督导室在各分院、部、中心分层次开展了专题调研。分别访谈了分院院长、副院长、教研室主任共11人，征集各类问题、建议30余条。现将具体问题及解决措施报告如下：
一、教师教学中存在的主要问题及改进措施
（一）存在的问题
1.个别教师教学设计有待完善、教学方法有待提高。授课时未能突出学生的主体地位，不能很好地调动学生的积极性。
2.多媒体教学应用虽较多，但是部分教师的课件多以文字为主，起不到辅助教学的作用；多数课程采用学习通等信息化教学软件辅助教学，但应用效果不佳。
3.实验（训）项目的设计操作性不强，缺乏特色的项目设计，部分教师的“理实一体”课程没有达到“理实一体”的融合，没有完全体现专业特色。
4.“课程思政”停留在表面，融入比较牵强和生硬。有的教师没有课程思政的意识
（二）建议和措施
1.加强教师对学情的分析，有针对性进行教学设计和教学方法的选择，提高教学设计实施的有效性。明确教学目标的达成设计，确保教学目标与教学设计、教学方法相匹配，提升学生学习效果。
2.充分发挥优秀教师的模范带头作用，通过公开课，示范课，集体备课等形式，提高教师的教学水平。奖励先进，构建教师教学激励机制，充分激发教师的教学积极性和创造性。
3.真正落实教师企业实践和调研工作制度，通过了解专业动态，做好专业调研，从而将实验（训）项目设计落到实处。
4.教师培训工作制度化。
5.“课程思政”与专业相结合，在课堂教学中进一步深化。
6.加强在线课程建设与使用效果的检查、督促和监督，提升在线课程的使用效率和效果。
二、学生在学习中存在的主要问题及改进措施
（一）存在的问题
1.学习动机问题。很多学生学习缺乏动力，纪律观念淡薄，上课睡觉、迟到、旷课时有发生。
2.学情复杂，部分学生基础薄弱，没有良好的学习习惯。
3.学生干部缺乏带头作用。个别学生干部责任意识淡薄、自我约束力不够、在班级不能起到先锋模范带头作用，管理班级能力不强。
（二）建议和措施
1.强化纪律约束，严格制度管理。对屡教屡犯的违纪学生，及时进行批评教育，并给予纪律处分。
2.班级的学风建设与班级班干部有直接关系，任课教师应参与学生干部的考核及学生的德育评分，对于不能起到模范带头作用的，取消其学生干部身份。
3.加强对学生的教育，使之形成正确的学习动机，克服不良价值观的影响，加强对学生心理的正确引导，培养坚强的意志，形成良好的学习习惯。
三、督导员在听评课中存在的主要问题及改进措施
（一）存在的问题
1.个别督导员在听评课过程中流于形式，没有客观公正的按照课堂教学质量评价标准进行评价。
2.个别督导员在听评课过程中由于工作经验不足，把握问题不准，不能有效指导，发挥指导教学的作用。
3.分院（部、中心）督导员由于人少、工作多，无法正常完成听评课任务。
4.院级专职督导员人数少，无法实现有方向性的专门性的听评课，无法实现全覆盖的听评课。无法弥补分院督导打分拉不开差距的不足。
（二）建议和措施
1.督导室进行督导业务培训，分院、部、中心对督导员进行职业素质和职业道德的培训，加强教育与考核。督导员要多参加培训与学习，实现自我提高与完善。
2.建立建全督导员奖惩制度，每年评出优秀督导员，用激励方式提高督导员的职业素质和素养。
3.从退休人员及校外人员中聘任督导员，充实院级督导力量。
4.各分院、部、中心可根据实际情况，按照督导员聘任条件，增加督导人员。
四、管理过程中存在的问题及改进措施
（一）存在的问题
1.学院部分专业教学场地、设备不足。学院虽然对信息化教学非常重视，硬件设施在逐步改善，但仍有部分教学场所设施不足，设备落后。如合班教室的教学环境存在一定问题，多媒体教室屏幕不清晰，课件、视频播放效果差；经济管理分院多媒体教室、实训室不足，实训室的电脑老旧、有待更新；体育馆部分场地设备不足，满足不了大班额的上课需要。
2.在线课程平台基本建成，但没有充分发挥在线课程平台辅助教学作用。原因：一是线上课程比较多，学生时间有限，有“刷课”现象，线上学习效果不容乐观；二是学院网络不流畅，部分场所经常网络拥堵现象。
3.各部门协调配合有待于进一步加强。
4.校园文化的营造氛围不够，服务育人、岗位育人的意识不是很强。
（二）建议和措施
1.改善教学条件，更换硬件设施，更新软件，改善教室的教学环境（多媒体、音箱、屏幕等），保证上课的效果。
2.精选线上课程，精选线上课程的课程资源内容。
3.坚持“立德树人”根本任务，积极推进教师，导员协同管理，各部门间协同管理，形成学管、教管合力，加强学生教育引导工作。
4.对学院教职员工进行教育与培训，加强全员全过程全方位育人的意识。
五、调研总结
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。督导室通过实地调研，要做到思想上有提高，前进中有目标，工作上敢担当，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿工作全过程。督导员要不忘初心，精心开展调查研究，突出抓好检视问题，扎实抓好整改落实，把工作抓在经常、融入日常，持续学好习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获。作为督导，我们的初心是对职业的敬畏之心、对事业的追求之心、我们的使命以立德树人为核心是指导和促进教师能力提升，专业成长，教学质量提高，学生学有所成，明确这一点，我们才能少些倦怠多些激情，少些惰性多些勤奋，少些谄媚多些从容。心怀敬畏，方知行有所依，行有所止,有所为有所不为，真正发挥督导作用。
