项目

评价标准

分值

一

1.按照职业教育教学规律和职业教育教学改革新理念进行的教学设计

1

教学设计

2.教学设计体现了职业活动导向或素质养成

1

3.教学设计突出了能力目标

1

4.教学设计选择、设计了任务（项目、活动）载体

1

5.教学设计体现了学生的主体作用,教师的主导作用

1

二

1.单元课程教学目标定位支持了本课程、本专业的总体目标的实现

1

教学目标

2.教学目标体现了能力、知识、素质、情感等目标要求

1

三

1.教学内容体现了职业活动导向、是否具有项目载体、任务训练等特征，是否摒弃了学科性，具有职业性

1

教学内容

2.体现了理论与实践；能力、知识和素质；教、学、做；时间、地点、内容、教师的一体化设计

1

1.教学内容准确、丰富、科学

1

2.教学方法科学与多样性

1

四

3.充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用

1

教学方法方式与手段

4.体现了职业教育的开放性

1

5.采用了现代化的教学手段

1

6.有先进教研成果的应用

1

7.有课堂考核、有课后训练任务的安排

1

8.教学思路是否清晰

1

五

1.板书规范，严谨

1

教学基本功

2.教学态度端正、认真

1

3.教学语言清晰、流畅

1

4.能够驾驭课堂，营造和谐课堂氛围

1

5.教学环节安排科学合理

1

6.能够遵守教学管理各项规章制度

1

六

1.教学文件携带齐全

1

教学常规

2.教学进度符合计划要求

1

七

1.实现了单元课程的教学目标

1

教学效果

2.完成了单元课程教学任务

1

3.通过单元课程学习，培养了学生可持续发展的能力

1

八

1.能够经常坚持与学生的交流

1

师德师风

2.指导、辅导学生有耐心

1