护理学院教研室活动系列报道

                    ——面对中高贯通学生，应用启发式教学开展课程思政的探讨

2023年6月21日下午，护理学院（江北校区）护理专业教研室在331开展了以“面对中高贯通学生，应用启发式教学开展课程思政的探讨”为主题的教研活动，此次教研活动由教研室主任王云飞主持，王凤荣老师负责具体内容，护理学院教务办戴虹老师和护理专业教研室的9名老师参加了本次教研活动。

首先，王凤荣老师介绍了选题的意义；课程思政及启发式教学的内涵、启发式教学的方法；面对中高贯通学生这一特殊群体，如何将启发式教学与课程思政有机结合，提高育人及教学质量进行了说明。并就现阶段高职院校中高贯通的学生在应用启发式教学开展课程思政教学过程中的一些困惑提出问题，进行抛砖引玉。

随后，护理专业教研室的各位教师就现阶段在高职院校面对中高贯通的学生如何应用启发式教学开展课程思政，提高育人及教学质量进行了积极地探讨。教师们各抒己见，结合自己的授课经验，分享了在自己实际的授课过程中应用启发式教学开展课程思政的具体做法及想法，如王云飞主任的开发思政资源，结合实际、运用思维导图；郭佳老师的选择好思政元素的融入途径，真情融入、重视反馈；许敏老师的重视素质目标，明确目的、联系生活实际；宁文帅老师的充分重视课程思政的意义，合理选择内容、做好任务引领等；侯媛媛老师的深刻理解课程思政的内涵，重视学情、真情感化；费鸿老师的深入研究课程思政与课程内容的融入，做好学情分析、认真课程设置；程珊珊老师的特殊群体要用特殊的思政路径，开放式教学、情感激发；国秀丽老师的做好思政教育设计，知识内化、联系临床等等。教师们讨论积极而热烈。

最后，教务办戴虹老师发言：科学育人是教育的最终目的，课程思政是专业教师科学育人的有效途径；启发式教学是提高教学质量的非常重要的教学理念和教学方法。老师们面对现阶段中高贯通生源的高职院校的大学生将课程思政与启发式教学有机结合进行探讨并进行了教学实践，非常有现实意义，对提高育人及教学质量起到了积极的引领作用。

通过本次教研活动，使教师们进一步提升了对课程思政及启发式教学的认识，相互借鉴了现阶段面对中高贯通生源的学生应用启发式教学开展课程思政的方法和途径，提升了教师们面对不同生源实施课程思政及启发式教学的能力。