护理学院（江北校区）进行“课证”融通育人模式交流探索

在职业教育领域，随着社会对护理专业人才要求的不断提高，“课证”融通成为了护理专业教学改革的重要方向。2019年国务院颁布的《国家职业教育实施方案》旨在解决学历教育与职业发展脱节的矛盾，增强学生岗位实践能力。这一背景下，护理专业课证融通交流课的开展具有重要意义，它有助于教师之间分享教学经验、探索教学方法，更好地实现将职业资格考试融入专业授课过程。

2024年10月10日护理学院（江北校区）举行了“课证融通”交流课。活动由学院杨杰副院长主持，学院院长和全体教师参加。郭佳老师通过精心的设计教学环节为大家展示将课程教学内容与职业资格考试和职业技能等级证书所需知识衔接，增强学生岗位实践能力，在获得毕业证书的同时再获取职业资格证书和职业技能等级证书，提高学生就业创业能力。结合教学内容，运用启发式、小组讨论、接龙游戏等多种教学方法，将“证”的内容引入课堂，以提高学生学习兴趣。在继承传统教学方法的基础上，也充分利用现代信息化手段，打破时间和空间的限制。

 授课结束后，全体教师针对“课证”融通交流课展开了积极讨论，大家一致认为“课证”融通有助于优化课程内容和教学方法，使学生能更好地掌握护理专业知识和技能。最后学院领导就“课证”融通交流课进行了总结，并表示要实现“课证”融通，更关键是要深化校企合作、产学研结合，课程教学与医院等对接，根据岗位需求优化课程内容，才能使学生具备独立完成临床护理工作的能力。