督导室在长期的听评课过程中，发现青年教师有着丰富的知识，满腔的热情，先进的理论和观点，但同时也发现有的教师整合知识的艺术性，传授教学内容的方法性，培养学生能力的技术性等方面还存在着经验不足的问题。为帮助、引导青年教师尽快提高教学能力，6月9日下午，督导室请资身老教师、院级督导员张志德为我院40岁以下的青年教师做了一堂关于如何提高教师课堂教学水的专题讲座。
张志德老师结合自己多年的教育教学实践经验和听评课过程中教师的精彩案例，详细讲明了以下问题：良好的开端是成功的一半,课堂上怎样导课才能吸引学生注意力，才能导出学生的兴趣；只有定好位，才能上好课，教师首先要解决好 “教什么”和“怎样教”的教育理念问题，做到精讲多练，避免泛泛而谈；要把学生培养成为适合社会发展、企业需要的生产、服务、管理一线的高素质技能型应用人才，重在应“授之以渔”，而不是“授之以鱼”，应教会学生“点金术”而不是给学生“金手指”。张老师以真挚的情感，现实的案例，生动的比喻针对听评课中发现的问题，及时地给年轻教师上了一堂高水平的讲座，大家受益匪浅。
督导室副主任郑玉玲在会上做了总结性发言，她强调，今年是督导室的课堂教学年，督导室先以主任张文的《学院督导与教学管理人员听评课辅导》讲座为起点拉开了序幕，接着举行了“听评课工作情况”反馈会，这次的讲座是为下一步“教师单元课教学设计比赛”做引导和推动作用的，以后督导室还要根据实际情况，继续开展提高教师教学水平的系列讲座，为大家提供进行思想交流，提高教学水平的平台。
