情系高原藏族学生 学习帮扶助力成长
——师范教育分院学前教研室开展藏族学生学业帮扶工作
师范教育分院学前教育专业现有在校藏族学生62人，他们从小就使用藏语生活和学习，汉语的运用能力和口语水平比较薄弱，学业水平较低。为切实解决藏族学生的学业困难问题，提高他们的学习积极性，帮助他们顺利圆满地完成学业，在分院营造“比学赶帮超”的良好学习氛围，学前教育教研室全体教师开展藏族学生学业帮扶活动。
19级学前教育专业共有藏族学生6人，本学期均报名了教师资格证考试。分院积极响应国家“1+X”证书制度，心系藏族学生的学业情况，在全体19级学生开展教师资格证考前辅导的同时，由崔晶老师专门为19级藏族学生单独辅导，为她们理清考试思路，说明考试范围、题型，讲清答题要点和注意事项，使学生在备考时有了明确的学习方向。
20级学前教育专业1班巴桑顿珠同学的家在日喀则，由于家中没有信号，开学初的线上课无法顺利完成，孙瑶老师了解到情况，返校后利用课余时间单独给他补课，帮助他把落下的课都补回来，还经常在微信上联系，询问他的学习情况，叮嘱他学业有困难要主动找老师。目前，巴桑顿珠已经完成了前四周线上课的补习，顺利衔接线下的新课程。
21级学前教育专业共有藏族学生43人，分院为更好的服务与管理藏族生源，成立藏族班。10月25日，学前教研室的教师在行知楼317教室开展21级学前教育专业藏族学生学业座谈会，询问了大一新生的学业困难，关切他们的生活，在老师们的鼓励下，藏族学生踊跃发言，道出了自己关于学业和生活的困惑，藏族班的学业导师王学紧老师详细记录了他们的学业困难，并为他们解答疑惑。
学业帮扶老师们表示同学们应多看书、多钻研，多和老师、同学进行探讨与交流，做到互帮互助，共同进步。在生活上把老师当作自己的家人，有事大胆提，有困难大胆说，学院永远是同学们的家。王学坚老师鼓励同学们天道酬勤，不要轻言放弃，付出总会有结果。夏微老师鼓励同学们应向优秀的西藏籍的学长学姐们看齐，努力做到更好。王雪巍老师强调不管学习上的困难还是生活上的困难，同学们都可以向帮扶老师反映。最后，陈瑶老师表示虽然同学们可能学习基础较差，学习上存在一定的困难，但大家都肩负着传承民族文化、建设美丽家乡的责任，所以应该更加努力学习，力争上游。此外，她还告诉同学们要正确看待学院、分院给予的关心和照顾，面对激烈的社会竞争要更加刻苦学习，以更高标准要求自己，为实现人生理想而奋斗。
经过学前教育教研室全体教师的探讨，基于藏族学生学业现状，下一步将持续开展有针对性的学业辅导工作，调整教学方法优化教学资源，对藏族学生的学业帮扶列为教研室常态化教育教学工作，帮助学业暂时有困难、学业成绩暂时落后的藏族学生提高语言表达能力、克服学习障碍、改进学习方法、提升学习成绩。在互帮互助、团结协作的过程中增进各民族学子交往交流交融，增进各民族学子的友谊，推动民族融合的学业互帮互助体系建设，帮助少数民族学生成长成才成功。（撰稿人：孙瑶）
