11月6日，师范教育学院党支部在行知楼103召开理论学习中心组学习（扩大）会议。学院理论学习中心组（扩大）成员参加会议，就进一步肩负起铸牢中华民族共同体意识的使命与担当开展专题研讨。会议由党支部书记张红梅主持，学校理论学习中心组学习会议列席旁听工作组成员受邀参加会议。
会议第一议题由张红梅领学了习近平在全国民族进步表彰大会上发表的重要讲话；党支部副书记王琪领学《将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教学育人全过程》；副院长陈瑶领学《习近平主持二十届中共中央政治局第十七次集体学习发表重要讲话》。
在交流研讨阶段，王琪表示要以铸牢中华民族共同体意识为主线，在少数民族学生管理中推进3+2+1模式，即做好3个帮扶（学业帮扶、生活帮扶、活动帮扶）、2个注重（注重文化交流、注重活动共建）、1个落实（落实爱国主义教育）。
陈瑶在分享中表示文化传承发展是时代赋予高校的职责和使命。要通过课程思政建设，将中华优秀传统文化、北大荒精神等融入其中，共筑中华民族共有精神家园；同时要发挥学院教师专业优势，在推广普及国家通用语言文字上走在前列。
语文教育党小组组长刘秀红谈到要进一步学习党的民族理论和民族政策，在专业中开展铸牢中华民族共同体意识教育；并分享了小学语文教育专业如何建立共同体帮助少数民族学生树立自信心、提高学习兴趣、增强民族认同感、国家认同感。
张红梅在总结中提出：一是要强化学习领会，引导师生铸牢中华民族共同体意识。要通过各种方式学深悟透习近平总书记有关铸牢中华民族共同体意识的系列讲话，不断拓宽学习的深度和广度，教育引导师生做铸牢中华民族共同体意识的宣传者、践行者、引领者。二是要把握工作主线，加强铸牢中华民族共同体意识教育。要发挥好课堂主渠道作用，引导学生牢固树立“四个与共”理念、强化“五个认同”；依托大学语文、大学英语、体育类等相关学科的优势，加强传统文化通识教育，增强文化认同，在文化“滴灌”中加强铸牢中华民族共同体意识教育。三是要强化载体建设，努力促进各民族学生交往交流交融。加强党建带团建，促进各民族在理想、信念、情感、文化上的团结统一，守望相助、手足情深；注重少数民族学生干部和积极分子的培养工作；创新载体和方式，开展积极健康向上的校园文化活动，让学生在活动和实践中学会尊重和理解不同民族的文化差异。
