近日，国家教育部网站《关于2022年职业教育国家级教学成果奖拟授奖成果的公示》已结束，我校徐婵老师主持的《北大荒精神融入“农文旅”人才培养的龙江探索与实践》项目被评为2022年职业教育国家级教学成果一等奖。该奖项是我校在职业教育教学研究的突破性成果，同时也是我省职业教育领域第一个国家级教学成果一等奖。

在徐婵老师的带领下，我校旅游管理专业团队基于学校北大荒精神“进校园、进课堂、进头脑”系列工程，依托国家职业教育旅游管理专业教学资源库项目、省教育教学改革项目、文旅部“万名旅游英才计划”项目、全国教育科学“十三五”教育部规划课题等6个项目，通过中高一体、三方协同、校企同步开展“三进”研究，并从2017年开始进行了为期5年的实践检验，完成了这一旅游人才培养中具有原创性、普适性和特色性的龙江实践项目。

该成果明确了培养“以文促旅、以旅兴农”的“农文旅”人才内涵，从目标层面回答了“为何融”；形成了“四段成长、四观成才”的北大荒精神5C耦合育人模型，从理论层面回答了“融什么”；中高一体化构建了专业教学、课程、实训条件、岗位实习、职业技能等级和质量评价“六标合一”的融入质量标准，拓展“北大荒+”课程深度，拓宽“+北大荒”课程广度，开展全景体验、全境实践和全情感知的三类课堂教学活动，开发“红绿蓝白黑橙金”七彩文化资源的融入教学体系、校企改革评价方式、创新评价内容，将隐性素养和显性成果相结合，制订由4类一级指标、14个二级指标、31项评价载体构成的“四维两度”的融入保障平台，从实践层面回答了“怎么融”的问题；在“垦荒—耕耘—播种—收获”的10年探索求真中、在北大荒精神“一核三融”的研究实践中实现了四个转变：即从垦区“要我去”向“我要去”转变，从学“知识点”向“知识链”转变，从教“专业技能”向“复合能力”转变，从评“绝对”成果向“相对”成长转变，从结果层面回答了“有效融”。

黑龙江农垦职业学院长期坚持推进职业教育教学研究，大力支持教学团队从我校教育教学改革实际情况出发开展职业教育领域热点问题的理论研究和实践探索，不断深化职业教育教学改革，提升人才培养质量。近年来更是积极培育创新性教育教学成果，取得了丰硕的改革成果，促进了学校教育教学质量内涵式发展。

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