面对这场全民疫情防控战，如何将思政元素有效融入线上教学，并在教学实践中持续激发大学生的正能量，成为制药工程分院药学教研室教师亟待解决的问题。5月6日下午，教研室全体教师集聚在腾讯会议室，召开了一场课程思政教学方法研讨会。教师们认为可以从以下几个方面着手：

1、积极收集正能量的时事新闻，并转化为合适的素材，融入线上教学。

通过大量搜集疫情中有关医护工作者、社会爱心捐献、市民隔离防疫、各地飞速驰援等正能量新闻，精心选择，制作成内容丰富的课件，与课程内容紧密结合，让学生们了解这场“战疫”与我们每个人息息相关，进一步培养良好的社会责任感。

2、结合课程内容及特点，找到课程思政的自然契入点。

根据课程特点，以贴近学生学习生活为原则，在课程内容中深入挖掘与社会主义核心价值观、专业伦理、家国情怀、国际视野、创新思维、工匠精神、人文情怀等相关思政元素的“触点”和“融点”，把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任融入专业课程教学中。

3、灵活施教，润物无声。

优化课程育人教学设计，在教学思路、内容形式、方法手段等方面积极创新，通过典型案例等教学素材的设计运用，巧妙融入思政元素，用学生喜闻乐见的方式，把知识技能上的“成长”和精神上的“成人”有机结合起来，让学生发自内心地“悟道”，同步实现专业知识学习与道德情操培养的统一，实现思政元素在课堂教学中“如春在花”、“如盐化水”的妙用。

本次研讨会，每位教师的发言有情怀、有温度，为深入探索专业教学改革添加了新动能，同时也展示了药学专业教师在立德树人上的担当和作为。