2013年10月11日，在学院两级教学督导的陪同下，学院副院长李洪亮同志对制药工程分院史红波教师的《药用植物识别技术》课程授课情况进行了听课调研。

在课后点评环节，各位教学督导对教师史红波的授课基本功、驾驭课堂能力及运用现代化教学手段等进行了点评，并就授课过程中存在的问题提出了改进措施和建议。

副院长李洪亮强调指出：应将备课过程作为教学建设的重要过程，必须要符合职业特点。要充分利用新建成的实训室，提高教学效果。职业教育教学备课不应单纯备教材，而应备职业、备专业、备课程体系和标准、备实训条件、备学生，并应优化教学模式，避免教学设计盲目、教学模式无特点、教学方法就是讲授等现象，同时要注重知识传授的准确性，要精益求精、善于思考和创新，让教师的备课和上课真正成为有效的劳动。