管理工程系辅导员 李研
2005年9月我作为农垦学院的辅导员接手了三个班级，分别03级计算机班和两个05级计算机班。
其中03级计算机班是一个五年制的班级，和同学们相处的时候发现，尽管还有两年就要毕业，但大家现在的状态还是很茫然，很大一部分同学没有自己的目标，不知道自己将来想做什么，能做什么。针对03计算机班存在的这种状况，我认为帮助同学们树立一个目标是至关重要的，正因为有了目标，同学们才可以脚踏实地地朝着自己定好的方向前进；才可以克服一些不良的习惯，如迟到，早退；同时还要帮助05级新生树立目标，对于刚刚从十字路口转过来的学生们来说，及时准确的树立起人生下一个目标才可以让他们更清楚的看到未来，才可以给他们更多的勇气去开始并坚持到最后。
因此我在学工处给出的几个选题中选择如何帮助高职学生树立目标为我的论题，协助同学们掌好舵，扬好帆，在大学三年中不断的锻炼与完善自己，积极进取地向自己的目标迈进，这正是我们辅导员的希望，同时也是学院各位领导的良苦用心。
在树立目标之前，我认为应该首先培养学生们积极乐观向上的态度和充分的自信心。有了积极心态的鼓舞，有了自己的精神力量，才能向上，向前，向目标走近。具体做法如下：
一、乐于给予学生他们渴望的额外的帮助。无论学生的成绩如何和学习态度如何，教师要让学生看到你在关心他们每一个人，遇到问题及时纠正和解决，这样对于学生尤其是自律性不强或有自卑心理的学生无疑是一种很大的力量，可以让同学们认识到这个小习惯我能改，或我相信我可以做好某一件事。
二、加强德育教育。以寓情于理的形式让同学们懂得责任、目标、理想、努力等。同时针对班级的一些状况召开主题班会：如竞选班干后，一些学生落选，产生消极情绪及对自己失去信心的情况，召开了以“寄存失败”为主题的班会；如学生不能严格要求自己等，召开了以“昨天、今天、明天”为主题的班会，目的是让同学反思现在存在的问题并以积极的态度及有效的方法面对解决问题，然后憧憬美好的明天……
三、挖掘学生自身优势，充分发展学生的个性特长。如讲演，足球，篮球，音乐等。这样可以充分调动学生的积极性同时也增加了学生们的自信心。
四、我的评价策略----激励和表扬。对学生的评价也必须讲究策略。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。让学生在鼓励中发扬成绩
