俗话说“互相补台，都有舞台；互相捧台，好戏连台。”人文科学系在学生管理中就是以此为承接点做好工作的。我们“以和谐为管理之本，以团结意识为保证”，各项工作都能讲原则、讲公正、讲透明，为我系的发展创造了一个宽松、祥和、文明、健康的育人环境。现将我系在学生管理中的一些做法与大家交流：
一、明确“和谐”意识，创设良好氛围
校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。经验告诉我们：没有领导班子的和谐，肯定就没有干群关系的和谐；而没有干群关系的和谐，就没有师生关系的和谐。如何建立和谐的干群关系和师生关系，应当说领导干部和教师始终处于主导地位。
我系领导班子成员心胸宽广、团队意识强。他们在工作中能虚心听取不同意见，不刚愎自用，不堵塞言路，思想上一致，组织上严密，工作上亲密，做到正常交流无戒备之心，合作共事无后顾之忧，互相提醒无防范之意。
领导班子在与群众相处的过程中，能做到对己严、对人宽，能心怀坦荡地接受群众的批评建议。营建起民主、平等、和谐的人际关系。正所谓“泰山不拒细壤，故能成其高；河海不择细流，故能就其深。”
领导班子和谐使一切有利于我系发展的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，领导班子和谐为干群关系和谐和师生关系和谐打下了良好的基础。
二、集体协作、密切配合
在班子的带动下，我系各部门都能协调工作，创造育人的良好环境。集体是一盘棋，作为棋子的个体要在自己既定的位置上活动；集体是一台戏，个体要在这台戏中扮演好自己应该扮演的角色；集体是一首交响曲，每个个体都要在这首交响曲中谱入和谐的音节，而不能发出杂音、怪音和噪音。学生办与教务办的密切配合就充分体现了这一点。
1．各司其职但又目标一致
我系学生管理工作的成功之处就是学生办与教务办互通有无、互相配合。每年新生入校时，都是两个部门联合接新生，从招生宣传板的制作到对学生所咨询的问题、要了解的信息的答复，两个部门都能既各司其职又互相协调，为的就是同一个目标：人文科学系的发展。
学生入校后的专业指导、选课指导主要负责人是教务办和导师，但学生办都主动和教务办、相关导师联系，及时召开专业指导座谈会、导师与学生座谈会，密切了教师与学生的关系，为学生在校期间的学习打下了良好的氛围。
每学期我系都召开由教务办主抓、学生办配合的信息反馈会，针对学生反映的各方面的问题，我们都能按照各自分工的不同向主管的领导汇报并跟进解决。
2．联合检查共商解决办法
为保证工作落到实处，我系还制定了教学联合检查制度，由班子成员带班、教务办和学生办联合检查课堂秩序、联合听课，对于检查中发现的学生课堂纪律不好或上课注意力不集中及学生反映的教师在授课中的问题，由两个部门各自查找原因，共同商量解决，决不互相推诿、扯皮。并在全系教职工会上强调教师要和导员、班主任配合共同做好学生的思想工作及课堂教学秩序的管理工作，教师要与导员、班主任及时沟通，互相交流学生信息，做到因材施教、因人而异。
3．以教学为中心，狠抓学风
学校的一切工作都是为了教学，各班班主任、导员总是利用班会、与学生谈心等机会教育学生珍惜在校的大好机会，多学知识、考取职业资格证书。为加强说服力，我们的学生管理人员还响应学院的号召，虚心向教学管理人员讨教，学习所带专业学生的专业培养方案、大纲，了解人才需求状况。
为促进学生学习，我系早就提出了“抓学风、促教风、正校风”的响亮口号，并加以落实。由于有的学生底子薄、基础差、还有4个降级学生的思想极不稳定，一些老师产生了畏难情绪，这也成为教学工作中的一个难点。班子成员、学生办与教务办经常召开碰头会，商讨解决的方法，由教务办教育教师认真实践师德，不怕难，不怕累，把教师的职业道德落实到实处。学生办做好学生的思想教育工作，为良好学风的落实打下了坚实的基础。
4．创设文化氛围促使学生提升素养
每年我们都举办知识竞赛、手抄报比赛、手工艺作品比赛、英语演讲赛、书法或征文大赛、学生专业技能大赛等丰富多彩的活动。每一次活动的举办，都得力于学生办的精心组织，教务办、各位老师的密切配合。各位专业老师不仅是行家能手、公正的评委，还是学生素养、兴趣提高的引导者。这些活动的开展不仅展现了我系学生勤于学习、善于创造、甘于奉献的良好精神风貌。也有助于学生创新意识、创新能力的培养，为学生将来走向社会打下了坚实的基础。
三、建立科学严格与人文关怀协调统一的管理制度
没有科学的管理，正常的工作、活动就难以开展；当然，不恰当地强调制度的严格，也容易造成人的创造欲望窒息，出现人际关系紧张、气氛压抑的局面。因此，学生管理既要科学规范，更应体现人文精神，要人格化、弹性化，充分尊重人，相信人。现在的学生都是家中的“娇子”，所以在管理时既要坚持原则，严格管理，但在方式和方法上又要发扬民主，要给学生改过自新的机会。有的规章制度也必须发动学生参与讨论，听取他们的意见，这样，制订出来的规章制度才具有广泛的群众基础，能得到学生的支持，大家执行起来也才心情舒畅，进而促进全体师生员工的和谐发展。
总之，在任何工作中都要以“和谐”为处事之本，以“宽容”为立足之道，相互信任、相互理解、相互尊重、相互支持，才能构建一个团结、进取、充满活力、富有战斗力的集体。
