为提高新生班级心理委员的专业素养和助人技巧,全面发挥心理健康五级网络体系发现和反馈的有效作用,协助全院开展心理普查工作,学生工作处于10月8日启动了2012级新生心理委员培训工作。新生各班心理委员、各分院心理部成员共七十一个班的学生参加了培训,培训由樊春光老师主讲。
本次培训重点围绕新生心理健康普查和班级心理委员的职责与技能两方面展开。首先,按照新生进行心理普查时的计算机操作页面,将普查步骤及注意事项生动而具体的展现给各班心理委员,再由他们详细具体的传达给各个班级;其次,根据班级心理委员的定位,按照工作优势、工作职责、沟通方法、工作素质要求四部分与大家进行了探讨。各班心理委员由对工作的迷惘,转变成对自己的定位、优势、工作内容有了清晰的把握,也更有信心面对接下来的挑战。
心理委员制度是我院在班级设立专门负责心理健康教育相关职责的班委成员的制度,是将学院心理健康教育工作逐步推向深入的产物,我院自2007年开始设立班级心理委员以来,每年都从入学新生中遴选心理健康、乐观进取、关心同学、细心负责、人际交往能力较好、能做好上传下达及班级心理方面活动组织工作的学生担任班级心理委员,并对其进行专门培训。在老师指导与学生自我教育相结合的教育模式下,已取得了初步的成果。
本次培训为我院2012级新生心理委员培训第一步,随后每位心理委员将参加二次围绕班级心理健康活动如何开展的团体心理辅导培训。通过班级心理委员培训,不仅提高了心理委员工作的认同感和胜任能力,还夯实了心理危机预防干预工作,为营造积极向上、健康快乐的班级氛围起到了积极的作用。
