为提高我院学生管理人员的业务能力，拓展从事学生心理健康教育工作老师的专业视野，在提高教师自身心理健康水平的同时更好地协助学生健康成长，学工处于3月28日—30日共派出了七个系十名负责心理健康教育工作的专兼职老师参加了由省教育厅组织的人格系统交互理论及应用专项培训。
此次培训是由来自德国奥斯纳布吕克大学的Julius Kuhl教授和Miguel Kazén 教授讲授，二人提出了PSI人格系统交互作用理论，是将动机、发展、认知和神经心理学做以整合的前沿研究。目前，该理论已应用于心理咨询实践以及对青少年的相关研究。二位教授通过理论讲授、案例分享、团体辅导的形式，向我们展示了德国老师的严谨、认真、负责和幽默的工作风格，在帮助我们提高专业技能的同时，也拓宽了我们的专业视野。
通过此次培训，大家不仅掌握了心理学的前沿学术动态，也更明确了自己的工作目标和工作态度，受益匪浅。大家表示要立足本职工作，不断提高自己的专业技能，在自我成长的同时，更好地协助学生健康快乐的成长。
