2020年3月2日，响应国家教育部疫情期间“停课不停学”的倡议，根据学院应对疫情教学工作安排，计算机与艺术传媒分院积极组织教师开展了线上教学活动。本次线上教学共有7名教师讲授了9门课程，在线学生数达到555人，出勤率100%。
分院大部分课程实践性极强，要求学生动手操作较多，理论知识较少，线上教学难度很大。接到学院通知后，分院领导班子及全体教师群策群力，集思广益，尝试了多种线上教学软件，最终选定了超星、钉钉、微信等适合线上教学的软件，经过今天首日授课，取得了较好的教学效果。
教学活动结束后，潘亚芬院长组织分院教务办、学工办、授课教师召开了线上教学总结会。会上，谢志伟、赵静宇老师详细介绍了钉钉会议使用的情况，这款软件支持线上和学生之间的互动，支持分享屏幕和分享白板的功能。老师在上课过程中可以随时对学生提问，邀请学生回答问题，使用比较流畅。上课前，老师将需要讲授的知识点以PPT或WORD文档的形式发给学生，便于学生掌握本次课的重点难点。课后老师和学生以多种形式进行沟通辅导，如微信、超星平台。授课过程中老师还使用录屏软件将授课内容录下来剪辑上传到超星平台，供学生自学复习使用。孙韬老师介绍了同时使用多个平台进行线上教学的经验，在超星平台上直播授课的同时，在微信平台上和学生进行互动，解决同一平台同时在线人数过多网络卡顿的问题。雷鸣、李苏晋、刘琴几位老师也分别就线上教学各种软件的优缺点，应该注意和提倡的事项作了详细的说明，分享教学经验，弥补不足，为下一次直播课做好更完备的准备工作。同时，几位老师也共同提到了线上教学遇到的几个问题，一是网络问题，直播软件部分时段卡顿现象严重，影响教学。部分老师和学生家中没有宽带网络，只能使用移动数据进行线上教学，对流量和网速都是一个非常大的考验；二是线上教学老师看不见学生的实时状态，无法保证最终的学习效果；三是线上教学与面授相比，加大了老师的工作量，老师需要准备的材料更多，课前发放的知识点提纲，课间的教学材料要更加吸引人，课后的辅导工作量更大，更重要的一点是学生电脑参差不齐，很多学生无法搭建实验环境，实践效果较差；四是对老师的政治素质考验更大。老师更加需要注意授课过程中的言谈举止，避免出现不合适的语言和评论。
最后，潘亚芬院长对今天的线上教学给予了充分的肯定，并强调各位老师要克服困难，互相取长补短，将线上教学的经验及时与大家分享，鼓励没有参加的老师也要积极开展线上教学活动，努力为冲击国家级精品在线资源课做准备！