为推进“课堂革命”，创新教学内容设计，构建高效课堂，护理学院继续开展教师公开课系列活动。本次公开示范课由护理学院助产教研室郑媛媛主任和护理教研室张慧老师进行授课，护理学院刘娜副院长和全体专任教师学习观摩。
首先，张慧老师依据国家行业标准，以真实临床护理工作过程为主线，以任务为驱动，借助国家虚拟仿真平台，展开《急危重症护理》课程“创伤综合演练”的情境教学。在任务中开展小组协作、组间互评、竞技比赛等教学活动，强化教学重点，化解教学难点。教学设计充分体现了以学生为中心的教学模式，做到授课内容与岗位标准对接、教学过程与护理过程对接。通过学生模拟情景演练，培养学生“知原理、会评估、能救护”的职业急救能力和“时间紧、重沟通、保生命”的职业素养。
随后，郑媛媛主任通过真实案例抛砖引玉，展开《妇产科护理》课程“异位妊娠患者护理”的授课。以“心肝宝贝”案例旁征博引，抛出问题的同时引入课程思政，激发学生共情，培养学生敬佑生命、体会母爱伟大。课中，利用日常用品自制教具，让学生通过“吸管堵塞”、“气球爆炸”等简单的趣味活动深入理解疾病发生机制和临床表现。巧妙的活动设计化抽象知识为具体现象，调动课堂氛围，激发学习兴趣，让学生充分参与到小组活动中来。同时，利用PBL教学法培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
本次公开示范课系列活动至此告一段落，护理学院将持续开展此类活动，充分发挥优秀教师的示范引领作用，让优秀带动优秀、以改革推进改革。鼓励全体教师，创新教学方法、深化课证融通，以模块化、情境式教学为突破口推进课堂革命，打造一批“能说会做善导”的“双师型”教师，迎接新一轮的“双高校”建设。
