关于组织开展第五届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知
教高司函〔2009〕25号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，解放军总参军训部：
根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号），经研究，决定组织开展第五届高等学校教学名师奖（以下简称“教学名师奖”）的评选表彰工作，大力表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的教师。现就有关事项通知如下：
一、评选范围
普通高等学校（经教育部正式批准）中承担本科、高职高专教学任务的专任教师。已获得前四届教学名师奖的教师不再参加评选。
二、表彰名额
表彰名额为100名，其中，97名为普通高等学校教师，3名为军队院校教师（由解放军总参军训部负责评选）。
三、基本条件
参选基本条件参照《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）》（见附件1）和《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分）》（见附件2）。评选原则上优先考虑长期承担教学任务的一线教师。
已退休的参评教师须为学校返聘教师，并由学校出具返聘证明。
四、申报程序
1.符合上述基本条件的教师向所在学校提出申请。各高等学校、各地教育行政部门根据本通知精神，依照《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）》和《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分）》，组织开展校级、省级教学名师奖的评选表彰工作。为提高评选表彰工作的质量及透明度，在校、省级教学名师奖的推荐、评审过程中，要坚持标准，宁缺毋滥；务必设立公示环节。
2.各地教育行政部门组织评审后，严格按照名额分配方案（见附件3）的配额向教育部推荐候选人。
3.候选人申报工作采取网络申报与函报结合的方式，候选人材料将及时在网上公示。
为方便工作，请各地教育行政部门和解放军总参军训部上报一位教学名师奖工作联系人，在2009年4月17日之前，通过电子邮件或传真将工作联系人的姓名、单位、职务、手机、电话、传真、电子信箱、地址、邮政编码等告知教育部高等教育司。
请各地教育行政部门在2009年5月4日—15日期间，登录“高等学校本科教学质量与教学改革工程”网站（以下简称“质量工程网站”）：http://msj.zlgc.edu.cn或http://msj.zlgc.org，按网站上申报流程说明添加候选人。
各地教育行政部门登陆质量工程网站、添加候选人后，候选人方可进行网络申报，并须在2009年5月29日前完成网络申报。
另外，请各地教育行政部门在2009年5月29日前（以寄出地邮戳为准），将以下书面材料寄至全国高等学校教学研究中心：
（1）候选人汇总表（见附件4）；
（2）候选人推荐表（见附件5、附件6），一式五份，含一份原件；
（3）候选人个人资料（电子版）清单（见附件7）；
（4）候选人15－30分钟讲课录像光盘一张（文件为rm格式，不大于50MB），录像内容须真实反映候选人的教学水平和教学效果。
教育部高等教育司联系人：陈明，电话：010-66097814，传真：010-66097859，电子信箱：chenming@moe.edu.cn。
全国高等学校教学研究中心地址：北京西城区德胜门外大街4号C座10层，邮政编码：100120。联系人及电话：邓捷，010-58581448、13901248921。电子信箱：dengjie@crct.edu.cn。
五、请各地教育行政部门将本通知转发至本行政区域内所有普通高等学校。本通知及附件将上传至质量工程网站，可及时下载。
高等学校本科教学质量与教学改革工程领导小组办公室（代章）
二○○九年二月十七日
第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分）
评选项目
| 分值
| 评选内容
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1.教师风范与教学经历
| 10
| 政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表。具有5年以上高职高专教学经历。
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2.企业经历与行业影响力
| 15
| 具有相关企业相应技术工种3年以上的专职工作经历，且近3年仍能在相关企业参加技术服务或技术研发并做出实际成果，在行业企业的技术领域具有一定影响力。
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3.
教
学
能
力
| 教学思想与教学理念
| 15
| 积极研究高等职业教育教学特点与规律，将工作过程导向的教学理念融入专业发展规划和课程改革的设计之中；及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位（群）任职要求和更新变化，并及时纳入教学内容；积极开展理论与实践教学改革，教、学、做相结合，强化学生实践能力培养；注重学生职业素质养成和可持续发展能力培养。
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教学艺术与效果
| 15
| 注重分析学生群体特点，坚持因材施教；教学设计重视学生在校学习与实践工作的一致性，积极开展行动导向教学模式的探索；教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力；恰当运用现代教育技术，建立了具有虚拟现实效果和仿真实训效果的教学环境，促进教学活动的开展。
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教学资源建设
| 10
| 与行业企业合作，积极进行教学条件特别是实训实习条件的建设，注重对传统教学仪器设备的改造和二次开发，开展生产性实训项目的设计与实施，统筹规划专业顶岗实习安排，落实相应教学与管理，编写先进、适用的高职特色教材；积极开展教学标准、课程体系、教学内容、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源的建设及数字化。
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教学组织与管理
| 10
| 能够根据高职教育特点，积极探索校企合作、产学结合的教学组织形式；在工学结合、生产性实训、顶岗实习等方面有创新举措；积极进行以实践能力考核为主的评价方法改革，切实提高学生的职业能力和就业竞争力。
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4.技术服务能力
| 15
| 面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目，取得良好的实际效果，并对行业高技能人才培养起到促进作用。主持或承担有来自相应行业企业的横向课题或获得有具有产业价值的技术专利。
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5.教学团队建设
| 10
| 重视教学队伍“双师”结构建设，能够有效吸引行业企业一线技术骨干积极参与专业技能人才培养；指导专业教师及时跟进一线用人部门对本专业技术领域高技能人才的能力需求，切实履行制度要求，帮助落实专业教师定期到相应企业进行生产实践；不断提高青年教师教学育人水平，重视师德教风建设，促进教师职业素质养成，带动形成良好的“传、帮、带”团队文化。
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附件6：
总编号：
第五届高等学校教学名师奖
（高职高专部分）候选人推荐表
候 选 人
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教学专业领域
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| (专业代码)
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学校名称（盖章）
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学校举办单位
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主 管 部 门
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推 荐 部 门
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填 表 时 间
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| 二○○九年 月 日
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中华人民共和国教育部制
填 表 说 明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。
2.封面总编号由教育部高等教育司统一编写。
3.申请人填写的内容，所在学校负责审核。所填内容必须真实、可靠。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、候选人基本情况
学校： 院（系）：
姓 名
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| 出生年月
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| 性别
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政治面貌
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| 民 族
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职业资格证书
及获取时间
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| 专业技术职务
及晋升时间
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行政职务
及任命时间
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| 从事相关专业领域教学时间累计(年)
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固定电话
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| 移动电话
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传 真
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| 电子信箱
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联系地址、邮编
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何时何地
受何奖励
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学生评价情况
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主要学习培训经历
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起止时间
| 学校/培训单位
| 所学专业/培训项目
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相关产业领域主要工作经历
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起止时间
| 工作单位
| 所从事专业领域及岗位
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主要教学工作经历
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起止时间
| 工作单位
| 所从事教学专业领域及岗位
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二、候选人教学工作情况
1.专业教学资源建设
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① 教学内容与
课程开发改革
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②实训实习项目设计
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③实训实习条件改善
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④教材及相关教学资料建设与使用
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⑤数字化状况
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2．因材施教
做法及效果
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3．教学组织
特点及效果
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4．教学考核方法
改革及效果
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5．在教学团队建设中发挥的作用及效果
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6．候选人近期推进专业建设与教学改革的设想
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三、候选人产业融入度与影响力情况
企
业
经
历
与
行
业
影
响
力
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代
表
性
成
果
| 序号
| 技术服务项目名称
| 服务效果
| 时间
| 是否
主持人
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1
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|
2
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|
3
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序号
| 目前承担
横向课题名称及来源
| 成果/进展情况
| 起讫时间
| 课题经费（万元）
| 署名
排序
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1
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2
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|
3
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序号
| 所获专利名称
| 获得时间
| 产业价值
| 署名
排序
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1
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2
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3
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本人签字 2009年 月 日
四、推荐、评审意见
申报学校
教务处对
候选人教
学工作的
评价意见
| （公章）
负责人（签字）
联系电话： 2009年 月 日
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有关行业
企业对候
选人技术
服务水平
与影响力
评价意见
| （公章）
负责人（签字）
联系电话： 2009年 月 日
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申报学校
意见
| （公章）
校长（签字）
联系电话： 2009年 月 日
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省级教育行政主管部门意见
| （公章）
负责人（签字）
联系电话： 2009年 月 日
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教育部
意见
| （公章）
2009年 月 日
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附件7：
第五届高等学校教学名师奖候选人个人资料（电子版）清单
1.个人简历，500字左右；
2.名师心得，500字左右；
3.名师寄语，200字左右；
4.名师名言，100字左右；
5.名师先进事迹，2000字左右；
6.所属专业领域、学校文字介绍，500字左右；
7.彩色数码照片（实训实习基地工作照片、与学生互动工作照片），像素为300万以上，横竖各三张；
8.详细联系方式。
材料要求：所有材料须经有关学校审核。个人简历、名师心得、名师寄语、名师名言、所属专业领域、学校文字介绍及名师先进事迹综合为一个电子文档（WORD）提交，并以本人中文名字为文档名（人名.DOC）。照片以JPG格式提交，以本人中文名字为文件名（人名.JPG）。
