为积极贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬教育家精神，深入挖掘和生动展现广大教师立德修身、敬业立学、潜心育人的感人故事，学校推出“弘扬教育家精神，讲述好老师故事”专栏，引导全体教师以优秀教师为榜样，弘扬践行教育家精神，积极围绕国家所需、龙江所要、垦区所盼、学校所能和未来所向，勇担育人使命，为教育强国建设、民族复兴伟业贡献农垦职院力量。今天让我们走进师范教育学院李春光的育人故事。
人物简介：
李春光，女，汉族，1982年4月生，中共党员，讲师，获文学硕士学位。深耕教育领域21载，在学生竞赛指导方面成果丰硕：曾带领学生斩获国家级三等奖1次、省级特等奖1次、一等奖1次、二等奖2次、三等奖 5 次。个人教学能力卓越，在省级教学竞赛中荣获二等奖1次、三等奖1次。科研工作中，她主持省级专项课题1项，深度参与省级课题研究3项，担任多部教材教辅主编，在学术期刊公开发表研究论文20余篇。因教育教学业绩突出，多次获评校级优秀教师、校级“三八红旗手”及优秀党员等荣誉，充分彰显了新时代高校教师的专业素养与精神风貌。
——黑龙江农垦职业学院 李春光
铁皮柜门坏了，一碰就吱吱呀呀地响，整理柜子里的旧物时，一张旧照片掉落出来。记忆瞬间被拉回十年前，那个充斥着学生们喧闹声、上课铃声的走廊。我着急去上课，正碰上刚从教务处填完志愿回来的张楠，她唯唯诺诺地看着我，眼里透着不安和局促。我一下就明白了，我没时间多问，只说了一句，“下课来找我”，就匆匆赶去教室上课了。
这个总坐在第一排右手边第二个位置的姑娘，学习成绩一直很好。当年专升本考试还是先报后考，学生们只能根据自己的平时状态来确定自己要报考的学校。在临报名前的一个月，她的英语六级没有通过，《BEC商务英语》的中级也没能通过，接连两个考试的失利让她对自己失去了信心。她曾经委婉地跟我表示过，她不敢报考黑龙江大学，只敢报考一个二流的学校保底。
来到我的办公室，她手指几乎要把袖子抠出洞来。“老师，我考不上的......”她声音轻得像要化在空气里。“怕考不上？”我问。“我......我最近这两次考试都没过，我不行。”
“孩子，不要在还没尝试时就否定自己。你的努力我都看在眼里，黑龙江大学并非遥不可及。‘行百里者半九十’，越是关键时刻，越要坚定信念，勇敢向前。老师相信你！”她眼里闪动着光芒，“真的吗？老师，你觉得我行？”“老师我啊看人最准了！”在我“连哄带骗”的劝说下，她修改了志愿。后来她捧着全省第一的成绩单冲进办公室时，裙摆卷起的风惊醒了窗台上沉睡的绿萝。
另一个故事的开始，是在乍暖还寒的春天。
王刚来自一个单亲家庭，他的母亲生他时难产去世了，父亲年纪大不说，比他大15岁的哥哥是小儿麻痹症患者，嫂子是瘦弱聋哑人。他给我打电话时，声音都是颤抖的，他父亲下地时摔伤严重，哥哥没什么劳动能力，嫂子一个人种不完地，家里的地要荒了。知道消息的王刚居然打算辞掉刚刚转正的工作回家种地。
“你以为锄头能锄平医药费？锄头能改变你们家的境况？”我罕见地发了火，我重重拍了下桌子，电脑在桌面震得嗡嗡响。
最终，他请了半个月的假回去种地，手里只留下半个月的工资，把全部的存款拿回了家，一部分当做爸爸的医药费，一部分给小侄女买了些礼物，同时给嫂子一部分补贴家用的钱。
第二年，他告诉我，他把爸爸和哥哥都接去了宁波，爸爸在工厂里值夜班，哥哥的腿也在宁波做了手术，已经能够在流水线上做工。
他工厂开业那天，还给我拍了视频，干净的厂房，整齐摆放的货物箱，他的两个女儿在打包箱上画着彩虹。
铁皮柜的合页依然作响，却像是岁月在轻轻哼唱。那些惊醒了绿萝的裙摆，画在纸箱上的彩虹，原来都是灯塔投射的光斑。我摩挲着信纸上的字迹。突然明白《礼记》所言“师也者，教之以事而喻诸德也”，原是在说这些时刻：当我们在学生命运的褶皱里放进一点星光、一句古诗或半张草图，他们终将在远方长成接住星光的森林。这些年轻的生命教会我，所谓关键时刻的选择，不过是无数个平凡日子里积累的星光。当他们在人生岔路口摸索前行，举起火把时，我愿做那面能反射光芒的镜子，让希望以更璀璨的方式照亮前路。
