近日，教务处组织了新进教师汇报课活动，教务处、科研处、督导室、各分院相关领导及指导教师随堂听取了高文昊等7名新进教师的汇报课。
在评课环节，听课领导及教师对课堂的教学设计、教学方法、教学过程中的优缺点进行了点评，提出了改进的意见和建议。
为了促进新进教师尽快适应岗位，掌握职业教育教学理论及教育教学方法，提高教育教学能力，学院非常重视新进教师的培养，制定了相关制度，定期组织培训，并指派专门教师“以老带新”。在此次汇报课中，新进教师大多能采用任务驱动教学模式授课，新进教师教学能力明显提高，“以老带新”效果良好。但汇报课中也有教师出现了教学模式混淆不清的现象，新进教师还应加强教育教学理论学习，使自己早日成为一名优秀的教师。
