为进一步提升思政课教学质量，加强教学过程管理，马克思主义学院于6月25日召开了期末督导工作汇报会。马院全体教学督导组成员齐聚一堂，共同回顾总结本学期督导工作，为教学发展出谋划策。

会上，杜兰花院长详细汇报了本学期督导工作的开展情况。通过深入课堂听课、检查教学资料、组织学生座谈会等多种方式，全面了解了思政课教学的实际状况。在听课环节，督导组覆盖了本学期开设的所有思政课程，听课人次达到40 次，对每位授课教师至少听课 2次，确保全面掌握教师的教学动态。

各位督导员积极反馈，学院思政课教学亮点纷呈。许多教师能够采用多种方法，将抽象的理论知识生动形象地展现出来，极大地激发了学生的学习兴趣。例如迟姗姗老师在讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程时，引入当时黑龙江发展的典型案例，引导学生运用所学理论进行分析，课堂互动热烈，效果显著。同时，教师们在教学方法创新上也取得了一定突破，例如陈子婴老师在进行实践讲授时，让学生通过演绎经典影视剧的方式，既加深了学生对理论的理解，也提升了学生的参与度和自主学习能力。

然而，督导过程中也发现了一些亟待改进的问题。部分教师在教学内容的深度和广度把握上不够精准，存在照本宣科的现象；少数教师教学方法较为单一，难以充分调动学生的积极性，课堂氛围不够活跃；还有个别教师在课堂管理方面不够严格，对学生的考勤、课堂纪律等关注不足。

针对这些问题，督导组成员展开了热烈的讨论，并提出了一系列建设性意见。督导组成员建议，教师应加强对教学大纲的研究，深入挖掘教材内容，结合学科前沿和社会需求，不断更新教学内容，提升教学的深度和广度。在教学方法上，鼓励教师积极探索多样化的教学手段，如运用信息化教学工具、创新开展实践教学活动等，增强课堂教学的吸引力和感染力。同时，教师要进一步加强课堂管理，严格执行考勤制度，营造良好的课堂秩序。

此次期末督导工作汇报会的召开，为马克思主义学院思政课教学质量的提升提供了有力保障。马院将以此次会议为契机，将持续以督导促改革、以评价促提升，让思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”。